• post coronavirus

Ambiti di intervento

DSA

DSA

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) identificano caratteristiche neurobiologiche individuali che coinvolgono un dominio specifico di abilità, lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. Essendo in possesso dei requisiti per il rilascio della Certificazione DSA, l’Equipe del Centro RicreAzione si occupa di valutazione, diagnosi e…

Famiglie

Famiglie

Genitori e Famiglie possono trovare  supporto, informazioni,  consulenze, percorsi di affiancamento alla genitorialità e interventi personalizzati nella gestione del rapporto con i figli e con la scuola, presso le sedi del Centro RicreAzione di Milano e Bergamo. La gestione quotidiana nei casi di conflitti coni…

Minori Stranieri

Minori Stranieri

Famiglie straniere da poco arrivate in Italia, seconde generazioni, ma anche genitori che hanno adottato bambini e adolescenti di altre nazionalità: è in queste realtà che si sente con più forza il bisogno di un intervento competente e specializzato. Il Centro RicreAzione fa fronte…

Interventi nelle Scuole

Interventi nelle Scuole

Il Centro RicreAzione mette a disposizione la propria competenza nel rapporto di bambini e adolescenti con la scuola, organizzando laboratori per le diverse fasce d’età. Scuola dell’Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo Grado Scuola Secondaria di Secondo Grado  

Servizi

News

  • Disturbo di linguaggio nel bambino: quando consultare un Logopedista?

    Disturbo di linguaggio nel bambino: quando consultare un Logopedista? Per ogni necessità di approfondimento riguardo: Disturbo di linguaggio nel bambino? Presso il Centro RicreAzione sono a disposizione: Logopedisti, Neuropsichiatra infantile e Psicologi dell'infanzia Che cosa si intende con disturbo del linguaggio? Lo sviluppo del linguaggio è una funzione cognitiva estremamente complessa che coinvolge tante competenze e strutture. Sono numerosi i fattori che lo influenzano e un ruolo fondamentale è quello dell’ambiente in cui il bambino cresce.Il bambino incomincia a ricevere i primi stimoli per la comunicazione immediatamente tramite la relazione che si instaura con chi si prende cura di lui. Alcune delle occasioni più salienti con i primi scambi Read More
  • La Garanzia europea per l’infanzia, la prima politica a livello dell’UE

    La Garanzia europea per l’infanzia, la prima politica a livello dell’UE Un nuovo quadro per monitorare meglio l’accesso dei bambini all’istruzione, all’assistenza sanitaria e alle condizioni abitative La Garanzia europea per l’infanzia, affronta le sfide e l’esclusione dell’infanzia e dispone di un nuovo quadro di monitoraggio. Uno strumento utile per esaminare l’accesso dei bambini all’educazione della prima infanzia, alle attività scolastiche regolari, all’alimentazione a scuola, all’assistenza sanitaria e ad alloggi adeguati. Garanzia europea per l’infanzia . Il quadro di monitoraggio si basa su una serie di indicatori Eurostat ed è integrato da indicatori basati su altre fonti. Monitora gli aspetti chiave come: la dimensione del suo gruppo target (bambini bisognosi) il suo Read More
  • Difficoltà nell'apprendimento in età prescolare

    Difficoltà nell'apprendimento in età prescolare Identificarli e intervenire precocemente Difficoltà nell’apprendimento in età prescolare: un ambito di crescente attenzione per educatori e specialisti, poiché identificarli e intervenire precocemente può avere un impatto significativo sullo sviluppo futuro del bambino. Questi disturbi, che possono influenzare la capacità di parlare, ascoltare, leggere, scrivere, ragionare o fare matematica, sono spesso difficili da riconoscere in questa fase iniziale della vita a causa della varietà dei ritmi di sviluppo tra i bambini piccoli Segnali da non sottovalutare Tuttavia, ci sono alcuni segnali di allarme che possono indicare la presenza di un disturbo dell'apprendimento, tra cui difficoltà nella pronuncia delle parole, problemi Read More
  • Bullismo a scuola: perché non va mai abbandonata la necessità di parlarne

    Bullismo a scuola: perché non va mai abbandonata la necessità di parlarne Mantenere alta l’attenzione: quanti episodi si registrano ogni giorno? Bullismo e Cyberbullismo Il bullismo nelle scuole italiane rappresenta una problematica diffusa che, nonostante gli sforzi di prevenzione, continua a manifestarsi con frequenza preoccupante. Le vittime di bullismo, spesso giovani e vulnerabili, soffrono di una vasta gamma di conseguenze psicologiche e fisiche. Gli effetti del bullismo includono ansia, depressione, isolamento sociale e, in casi estremi, pensieri suicidi. Inoltre, queste esperienze negative possono compromettere gravemente il rendimento scolastico e la partecipazione attiva alla vita scolastica, limitando le opportunità di sviluppo personale e professionale. Le ripercussioni del bullismo non si fermano alla singola Read More
  • 1
  • 2
  • 3